为党育人 为国育才
发布日期：2022-10-11 来源：富阳永兴教育集团党委
一、基本情况介绍推动建立中小学校党组织领导的校长负责制是党中央立足新时代加强党对教育工作全面领导作出的重要部署，是改革完善中国特色现代学校治理、提高中小学治理能力和办学水平的重要举措。
习近平总书记在《坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍》的报告中指出：党对教育领域的领导和党的建设、思想政治工作亟待加强，并且进一步指明解决这类问题的关键是深化教育体制改革。
民办富阳永兴教育集团有5所成员校，跨永兴、银湖、江南三大校区，现有专任教师760余人，党员350多人，经过全体师生的共同努力，取得了一定的成绩，在富阳教育中具有举足轻重的地位。当然，同样肩负着“为党育人，为国育才”的重大使命。
因此，在上级组织部门的关心和支持下，在贯彻落实党组织领导的校长负责制方面开展了以提高党组织凝聚力、组织力等方面作了有效的实践尝试，重点开展了以下几方面工作。
一、调整完善党组织架构，实现党组织集团内一体化管理和指导，确保党组织领导的校长负责制有凝聚力
经杭州市富阳区教育局同意，杭州富阳永兴教育集团成立，由杭州市富阳区永兴学校、杭州市富阳区江南中学、杭州银湖实验中学、杭州银湖实验小学和杭州富阳银湖书院组建而成。为进一步规范集团党组织建设，根据《中国共产党章程》和《杭州市教育系统党建工作标准（试行）》的有关规定，经教育局党委同意成立中共杭州富阳永兴教育集团委员会，党组织关系隶属于杭州市富阳区教育局党委。原隶属于杭州市富阳区教育局党委的永兴学校党委和江南中学党总支，原隶属于杭州市富阳区永兴学校党委的杭州银湖实验中学党支部和杭州银湖实验小学党支部，均隶属于杭州富阳永兴教育集团党委进行统一管理。
党组织机构调整之后，一方面打破了以往集团党建工作单打独斗的分散局面，客观上促进了成员校之间的学习、沟通和交流；另一方面，便于集团内党建工作和行政工作同步规划、同步实施和有效监督，从而促进学校党建和教育教学工作融合发展，有利于形成集团内部的凝骤力和向心力。
二、提升党组织决策参与，发挥党组织集团内集体领导和监督功能，确保党组织领导的校长负责制有影响力
通过修改学校章程，各校的书记校长进入集团决策层，参与学校重大问题的论证决策，制度化实现管理层定期交流机制。由学校党委牵头，每年召开一到两次党委、理事会和管理团队组成的集团联席会议，学校党组织履行好 “把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导职责，并通过校长联席会校长论坛，进一步明确校长作为学校行政负责人的工作职责，集体考评行政管理绩效的机制，同时又聚集了集体领导的智慧，激发了学校的办学活力。
如2020年集团召开了题为“重法人，落实办学自主；强师资，聚焦课堂效益“为题的三方联席会议。会上组织管理层学习讨论了中共浙江省委组织部等五部门转发的关于中央加强民办学校党建工作的十项重点任务，明确了学校全体党员教师必须深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央重大决策部署的重要性，学校必须全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”等重要的政治任务。2021年举行了题为“互学互鉴 共进共赢 扬长补短 善思力行”三方联席会议，聚焦的是“双减”新政和民办教育改革发展新动向等方面的重大问题，并在会上交流分享了专家和集团理事会的报告内容。
通过校长书记参与集团决策和年度的校长主管的述职交流等途径，进一步明确了学校党组织和校长等管理层的职责和权限，大家各司其职，各守其土，形成了和谐共生的智慧集体。
三、加强党组织政治引领，明确党组织集团内政治核心和责任担当，确保党组织领导的校长负责制有领导力
党组织的最重要政治功能是明确学校的办学方向，校长最根本的任务要领会和实施好学校的发展道路，具体落实实施路径，解答好培养什么样的人和为谁培养人等一系列关键问题。
永兴学校办学20多年来，始终坚持社会主义方向，从而保证了学校的平稳发展，收获了百姓的良好口碑。我们深刻地认识到坚持社会主义办学方向，就是要做好“四个坚持”：坚持马克思主义教育理论，把握中国国情，并在此基础上做出自己的学校特色；坚持社会主义办学方向，就是要坚持党对学校的全面领导，这是办好学校教育的根本保证；坚持社会主义办学方向，就是要继承和发扬我国优良的教育传统，要有鲜明时代特征，做到与时俱进；坚持社会主义办学方向，就是要坚持立德树人的育人目标，要“以德促全，以德促智”。因此，学校多年坚持“要在当地老百姓家门口办一所好学校，将优质教育送入寻常百姓家”的初心不变。因为有这样的办学初心，我们避免了被资本绑架，坚持成本办学，以不营利为目的，让普通老百姓的子女走得进、学得好。
我们坚信在习近平新时代中国特色社会主义以“人民为中心”发展思想理念为指引，学校将进一步做实做强“办好人民满意学校”这一办学宗旨。
四、重视党组织队伍建设，积蓄党组织集团内骨干苗子和后备力量，确保党组织领导的校长负责制有战斗力
学校的良好发展离不开一支精良的管理队伍。学校坚持以“双强”标准培养选用干部，管理团队党员占比达70%以上，党委书记、工会主席均为集团理事会成员，直接参与学校各项重大事项的研究决策。
学校坚持“双培养”机制，近五年已培养提拔了年轻党员骨干担任校级干部8人，中层10多人，充实了学校的管理岗位。
我校党员教师在专任教师中的占比高达44%，拥有一支年轻有为、高素质的教师队伍，充分保障了学校良好发展的态势。学校通过开展“党建引领促教育、教书育人争先锋”的各类主题活动，激发党员和支部的巨大能量。如向建党一百周年献礼，社会学科党员开展了“深度学习视域下的教学设计实践研究”，创新政治课课堂形态，激活了学生的学习热情，活动得到了专家团队的高度肯定。面对民办新政，永兴中学组建了班主任、年级组和学科组工作坊，党员领衔，大胆探索，勇于实践，为管理和课堂创新提供了很好的方法借鉴。年级组、班主任党员，是我校创新德育的主力军，在活动创意、过程实施中发挥了关键的引领作用和教育影响力。永兴党员做到了“有困难党员先上，讲奉献党员在前”，在攻尖克难、发展引领方面，党员高度的责任感、行动力和奉献精神得以充分体现。党员在学校提质增效、内涵发展等方面作出了巨大的贡献。这些在实践中成长起来的骨干力量就是集团发展的生力军，学校将创造各种条件，搭建各类平台，帮助他们快速成长，为学校发展打好人才基础。
总之，学校将始终如一地聚焦“立德树人”这一教育的根本任务，从调整党组织体制机制入手，全面加强党的领导和党的建设工作，落实好党领导的校长负责制，教育引导学生扣好人生第一粒扣子，把德育和思想政治工作贯穿学校教育教学各环节，着力构建全员全过程全方位的育人格局，进一步激发集团发展的生机活力。
